Barroco y Renacimiento

EL RENACIMIENTO:

     Durante los siglos XV y XVI se configuró una nueva visión del mundo, del ser humano y de Dios.
Recuperación económica y social de Europa se reflejó en:
           -La población Europea aumentó a causa de buena cosechas.
           -El aumento del comercio.
           -Recuperan su esplendor con la artesanía y el comercio.
 
       EL ESTADO MODERNO:

            Se originó con la monarquía autoritaria, que es en la que todo el poder se concentra en el rey. En estos siglos se produjo un proceso de centralización del poder y de unificación territorial.
            Para fortalecer el poder de la monarquía autoritaria usaron:
             -La burocracia: Funcionarios encargados de administrar justicia, cobrar impuestos, etc... en nombre del rey.
             -Un ejercito permanente: Soldados profesionales al servicio del Estado.
             -La diplomacia: Embajadores que representaban los intereses de la monarquía en las cortes extranjeras para facilitar alianzas y tratados.

La monarquía autoritaria se consolidó y la monarquía hispánica fue la que se impuso como potencia política y económica. Por lo cual se tuvo que enfrentar a Francia por el control de Italia, al Imperio Otomano por el control de las rutas comerciales en el Mediterráneo y a Inglaterra por la rutas comerciales Atlánticas.


     LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS:

              Estuvo motivada por:
               - Mentalidad Renacentistas: El hombre estaba convencido de las grandes capacidades del ser humano y mostró su afán por explorar territorios desconocidos.
               -Búsqueda de nuevas rutas de comercio: buscaron rutas alternativas para comercializar, para evitar los problemas.
               -Mejora de la navegación: Progresos técnicos y científicos, elaboración de nuevos mapas y construcción de naves mas apropiadas.
Portugal y Castilla fueron las dos grandes rutas comerciales hacia Oriente.

Robin Hood

ROBIN HOOD

Es un hombre de gran corazón que vivía fuera de la ley, escondido en el bosque de sherwood.
Hábil campeón arquero, defensor de los pobres y oprimidos. es considerado un forajido por robar a los ricos y corruptos para dárselo a los pobres. Se enfrentaba a gobernantes, eclesiásticos y acomodados, para entregar parte del botín a necesitados, menesterosos y oprimidos.
Los enemigos de Robin Hood utilizan la fuerza publica para acaparar ilegítimamente las riquezas de los nobles que se les oponían. En la Inglaterra medieval todos los que no obedecían los mandatos reales eran considerados unos forajidos.
Robin Hood luchaba acompañado de unas personas que tenían la misma mentalidad y estaban a favor de ayudar en las hazañas del héroe.
Yo elegí este personaje porque es valiente, justo, esta en contra de la opresión, y es héroe defensor de los necesitados. Además de la lealtad que existe en su grupo y la lucha por la libertad.
Robin vive fuera de la protección de la ley por ser un ladrón y un rebelde.
Me gusta este personaje porque a pesar de las cosas malas que puede hacer, todas las hace por una buena causa y por ser justo.

REBELDES

Título: Rebeldes.

Autor: Susan E. Hinton

Fecha originalidad: 1967

Son unos chavales que viven en los barrios bajos de una ciudad, son de clase media baja y juntos todos forman una banda llamado ''greaser''. Estos son rivales de los ''socs'', chavales de clase alta que van por las calles dando bandazos y robando a los greaser. Se los consideran la vergüenza publica.
Ponyboy, el protagonista del libro, junto con Jonny se enfrentan a los socs, porque estos los iban a dar una paliza. Jonny al ver cuando iban a matar a su amigo ahogándolo en la fuente, por la impresión le clavo la navaja a un soc para que soltase a su amigo. jonny y Ponyboy escaparon de la ciudad porque sabían que serían perseguidos y buscados por las autoridades.
Fuera de la ciudad se escondieron en una iglesia abandonada, y con el poco dinero que les habia dado un amigo de ellos compraron comida y cosas importantes para sobrevivir y no aburrirse.
cuando los hermanos de Ponyboy descubrieron donde estaban escondidos fueron a buscarlos y a traerlos de vuelta.
Al final Jonny muere al salvar a unos niños que estaban dentro de un colegio que se incendiaba, y Ponyboy vuelve a la ciudad y pide disculpas en nombre de Jonny por la muerte del soc, y intenta frenar el enfrentamiento entre las dos bandas.


1º)

LA EDAD MEDIA

. Localización Espacio-Tiempo:

       Europa. La Edad Media empieza en el s. V (496) con la caída del Imperio Romano, y finaliza en el s.XIV (1492) con el descubrimiento de América.

 . Europa:
       -Orígenes del feudalismo:

        Feudalismo es el sistema político, económico y social dominante en la edad media. Fue provocada por las continuas invasiones de nuevos pueblos germánicos y por las discordias entre los ya asentados.
        La gente no tuvo más remedio que marcharse a los campos bajo la protección de un rey.
        El feudo es un conjunto de tierras que el rey entrega a un noble de clase menor, a cambio de ayuda militar, mediante un juramento de fidelidad. Los feudos pertenecían a un castillo que eran trabajados por siervos.



        -La sociedad estamental:

        La sociedad estamental o feudal se dividía en tres grupos, en los que se pertenecía por nacimiento.
En lo alto de la pirámide se encontraba el REY, en la parte media se encontraba la NOBLEZA y, en la base de la pirámide y la mayor parte de la población, CAMPESINOS Y SIERVOS.


       -La economía feudal:

       La riqueza se basaba en posesión de tierras, en producir alimentos y fabricar herramientas.
       Feudo se dividía en dos partes:
La reserva señorial, pertenecia a un señor laico y era cultivada por campesinos libre o siervos.
Los mansos eran cedidos a los campesinos a cambio de la entrega de una parte de su cosecha y realizacion de trabajos en la reserva señorial.

       -El papel de la iglesia:

       La iglesia era la institución con mas poderes en la época, era más importante que el rey, porque también poseían los feudos. Dentro de la iglesia había al menos alguien de una familia de la nobleza o hijos de reyes.
La iglesia no tenía fronteras, y para que no le quitaran su poder utilizaban dos poderosas armas: La excomunión y la inquisición.
        Dios era el centro de todas las cosas, estaba presente en los momentos más importantes de los humanos. Las ocupaciones principales de los clerigos era predicar, enseñar y administrar los sacramentos.
 Las parroquias y monasterios tenían una importante labor social. La iglesia velaba por la paz en tiempos de guerra.



      -El resurgimiento del comercio y las ciudades:

      Nuevas técnicas de cultivo hicieron incrementar de gran manera los alimentos. El excedente de alimentos provocó el aumento de la taza de natalidad. Al Sobrar alimentos la gente vendía y se expandieron hasta las ciudades. La seguridad aumentó en los caminos y se reactivó el comercio a larga distancia.

      -La crisis del siglo XIV:

      La guerra de los cien años (1337-1475) enfrentó a Francia e Inglaterra. Esta guerra provocó una destrucción masiva de territorios y saqueos a poblaciones del noreste europeo.
      La peste (1348-1352) fue la epidemia más mortal de ese entonces, acabo con la vida de más de veinte millones de personas en cinco años. La gente interpretó la peste como castigo de Dios. Las consecuencias que dejó la peste fue el descenso de población, por lo que muchos campos fueron devastados. La peste terminó extinguiéndose sola.
     El hambre fue provocado por la peste, las guerras y las precipitaciones que inundaron campos, pudrieron y arruinaron lo cosechado.

ANÁLISIS DE UN SPOT PUBLICITARIO.

*Producto anunciado: Leche.

*Empresa anunciadora: Gloria.

*Soporte utilizado: Vídeo.

*Descripción del anuncio. ¿Qué transmite?
    Un chico en skate va a buscar a un amigo, lo llama desde la calle de su casa y por su apodo ''chato''.Mucha gente del edificio sale a ver por su ventana porque piensan que los llaman a ellos.
Lo que el vídeo transmite es que en Perú hay mucha gente de baja estatura.

*Eslogan o frase principal. ¿Qué transmite?
   Toma leche gloria, crece y se más grande. Ésta frase transmite que la gente que toma leche gloria crece más, y los dejaran de llamar ''chato''.

*Personajes principales. ¿Qué transmiten?
   Un chico en skate que va a buscar a un amigo. Transmite que lo que sucede en el vídeo pasa en la vida cotidiana, y que tú lo puedes cambiar.

*Producto que vende. ¿Cuándo y cómo aparece?
   Leche. Aparece en el minuto 22, en la mitad del vídeo. Aparece servida en 3 vasos.

*Música(tipo, autor). ¿Qué transmite?
   Es una canción personalizada y hecha solamente para el comercial de Gloria. Transmite la alegría de ser más alto.

*¿A quién va dirigido? (género, edad, clase social, profesión, cultura...)
   Va dirigido a gente adolescente de sexo masculino, que tengan edad entre los 11 y 18 años, de clase social media, estudiantes.

*Valores que transmite:
   Transmite la amistad; el cariño con el que se tratan los jóvenes a la hora de ponerse los apodos, y la seguridad que uno siente al ser más alto.

El conflictos Árabeisraelíes

El conflicto Árabe-israelí surgió porque David  Ben Gurion declaró la independencia de Israel.
La primera y la segunda guerra Árabe-isralí  las ganó Israel.(1948), (1956).
El tercer conflicto conocido como la Guerra de los seis días, tiempo récord que ocuparon tropas israelís en Jerusalén Este, arrebataron territorio a Egipto.
Seis años después, en la guerra del Yon Kipur(1973) los ejércitos Árabes atacaron Israel.
En 1978 Israel firmaba la paz con Egipto, al que devolvió parte de su territorio.
En el año 2000 sucedió la primera humillación de Israel.

La política demográfica en china.

La política demográfica china se introdujo en 1979 y consiste en que una pareja sólo puede tener un hijo.
Esta política se acometió para evitar el aumento masivo de la población, mejorar el desarrollo económico, y elevar el bienestar de la población.

Pero esto ha obligado a familias a recurrir al aborto, abandono y tráfico de niños, esterilizaciones y a esconder a sus hijos para no ser multados.Además, China sufre un problema de rápido envejecimiento.

Las familias que tienen 2 hijos o más, tienen que pagar multas de altas cantidades de dinero por el recién nacido y algunos padres son despedidos de sus trabajos e incluso pueden ir a la cárcel. Los niños que oficialmente no existen porque los padres no puedan pagar las multas no tienen derechos, no pueden ir al colegio ni tener asistencia sanitaria.

Si se aceptaran las peticiones de las personas chinas de tener más hijos las consecuencias serían que el país no tenga abastecimiento suficiente de alimentos para todas las personas y seria más dificil encontrar trabajo. Por otro lado los casos de abortos y abandonos reducirian notablemente y el desequilibrio de sexos se igualaría.